21 месяц (21 months)

Уф, много всего происходит и много накопилось за последние два месяца, о чём хочется рассказать. Хотя, "хочется рассказать" немного странный оборот - кому рассказать? И зачем? Для кого я всё это пишу? Ведь изначально я вообще не рассчитывал на какую-либо аудиторию. Ну да, сейчас блог кое-кто почитывает. Но значит ли это, что я пишу для них (вас?). Не знаю - скорее, нет. Всё-таки больше для себя и для "истории". Истории очень маленького, просто микроскопического, почти никому не видимого и почти ни для кого не значимого замкнутого пространства. Но это наше пространство, наш мир, история которого возможно ещё наложит свой отпечаток не только на Захара, но и на нас самих. Посмотрим. А пока - пишу.

Захар развивается быстро, я бы даже сказал стремительно. В первую очередь это, конечно, речь и сопутствующие ей мысли. Месяц-два назад он уже начал складывать простые предложения типа "папа пошёл наверх", "на улице никто не гуляет", "я хочу колечки". Кстати, когда он научился говорить хочу/не хочу (тоже месяца два-три назад), появилось незнакомое доселе чувство, что мы выходим на новый уровень общения с ребёнком - мы можем понимать его желания и прихоти. Сегодня он уже может говорить если не сильно сложными, то гораздо более разнообразными предложениями, командовать, предлагать делать какие-то вещи. Несколько примеров:

"папа, вставай"
"давай починим дом"
"я хочу покататься на автобусе"
"какая это машина?"
"это моя!"
"паровозик везёт людей"

Понимает всё (как и раньше). Только больше. Видно, что ему легче осваивать новые слова, потому как многие он правильно повторяет с первого раза.

Параллельно с речью идёт развитие физическое. Мальчик ловок. Недавно убежал от меня и сам залез на свой пеленальный столик, причём никаких выдающихся выступов (а ля лестница) на нём нет - просто две полки, чьи передние края заподлицо с самой верхней полкой, на которой мы его и меняем. Спокойно висит на руках, на раковине, на кольцах на площадке. Залезает на стул, стол, диван - в общем может достать уже, практически, всё и везде. Следовательно и мы стали больше следить за тем, что и где мы оставляем.

Характер. Частица "не" становится у Захара одной из главных и часто используемых частей речи. Обычно, если настроение хорошее, Захар покладист и великодушен. Но при малейшем отклонении от его собственных планов и замыслов, начинает отвергать предложенное и противоречить. И, манипулятор этакий, незаметно втягивает тебя в иногда довольно длительные диспуты с изощрёнными попытками его урезонить и убедить выбрать предложенный тобой вариант чего-либо. Через какое-то время ты вспоминаешь, что взывать к совести, логике, здравому смыслу ещё, всё-таки, рановато и... ну вот тут линии поведения разных членов семьи немного расходятся. Я стараюсь проявлять твёрдость и силой заставляю его делать по своему (разумеется, если это действительно что-то принципиальное, а не мелочь какая-нибудь). Некоторые другие из нас, более сердобольные, иногда прогибаются под его натиском, что наводит на интересные философские рассуждения о податливости человеческой психики и механизмах воздейтсвия на неё. Удивительных привилегий и поблажек можно добиться если просто тупо и бескомпромиcсно стоять на своём. У детей это очень хорошо получается. И если весовые категории между детьми и взрослыми очень разные, то в плане эффективности рычагов воздействия друг на друга, ещё непонятно у кого аритиллерия тяжелее.

Горшок. Учим Захара проситься на горшок. Опять, тут многое зависит от настроения. Один ход, который пока, похоже, действует это замена памперсов на обычные "взрослые" трусы. Ночью и на улице памперсы, дома и днём - трусы. Объясняем, что в трусы писать не надо и, вроде, он это просёк. По крайней мере проситься стал чаще и на горошок садится охотнее. Если удаётся сделать дело в горошок, радуется, сам выливает содержимое в унитаз и сливает воду.


Захар продолжает удивлять своей способностью запоминать разные стишки и песенки. Сейчас с ним, в основном, занимается бабушка Таня и даже за то недолгое время, что они с дедой Колей у нас живут, репертуар ребёнка увеличился в несколько раз. "Муху Цокотуху" Захар может вместе в кем-нибудь рассказать с начала до конца. Короткие стишки Агнии Барто про разные игрушки может рассказать сам полностью. "Пусть бегут неуклюже" знает наизусть. Понял, что значит петь и делает это очень смешно - протяжно подвывает на одной ноте. Чувства ритма ещё, естественно, никакого, но и рано ещё для ритма. С него в садике и так немного фигеют - цифры, буквы многие уже знает, богатый словарный запас.

Много ещё чего можно написать, но уже хочется есть, да и время уже обеденное. Надо подкрепиться. Сегодня бегал за ребёнком с фотиком пытаясь записать на видео декламацию какого-нибудь стишка (дабы не дать скептикам  шанса обвинить меня в голословии касательно способностей ребёнка), но пока не удалось. Я не сдаюсь, так что ждите - скоро выложу (вот опять, обращение к мнимой аудитории... Не знаю, но почему-то приятно думать, что на другом конце кто-то есть, даже когда пишешь для себя).